(时间:7月29日上午09:00-12:00)
1、原理:从大模型到智能体,基本的原理、差异和特点;
2、课件:从普通AI PPT到多模型智能体的课件制作;
3、素材:基于AIGC智能体的媒体制备与运用;
4、课堂:适于课堂的LLM与互动智能体的制作运用;
5、作业:布置、批改和统计,工作流式智能体的应用;
通知
关于举办“高校教师AI工具及智能体开发与应用实战工作坊——拥有属于自己的专属AI智能体”的通知
各有关单位:
AI技术发展迭代日新月异,同时AI使用成本在暴跌。2025年,Agent完成了从单一测试玩具到企业级核心生产力的跃升。2026年,将彻底成为“万物皆可Agent(Agents for everything)”的元年。
2024年世界慕课与在线教育大会上,教育部原副部长吴岩表示,“智慧教育元年”已经到来。2025年4月教育部等九部门印发《关于加快推进教育数字化的意见》,2025年7月教育部办公厅发布“关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知”,人工智能将深度融入教育教学全要素全过程。2025年11月教育部制订《教师生成式人工智能应用指引(第一版)》。教育部即将发文《“人工智能+教育”行动计划》,推动人工智能与教育深度融合。智慧课程(慕课)的申报与认定工作即将启动。
人工智能有文本、图片、视频、数字人、批阅、分析等各类工具,贯穿了教学的各个场景。智能体(Agent)是核心调度器,它具备推理、规划和记忆能力,它决定“要做什么”以及“按什么顺序做”。技能(Skills):是具体的执行模块,赋予智能体调用外部工具、执行具体任务的能力。
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》精神和《关于加快推进教育数字化的意见》,推动人工智能与高等教育深度融合,加快教育数字化转型;帮助教师掌握人工智能工具全链条应用、智能体、Skills等基本内涵、核心功能、深度应用及设计训练,解决高校教师在工具深度应用、 AI 智能体及Skills应用中一键匹配教学/科研/办公刚需场景中面临的技术瓶颈,提升教师人工智能素养,我单位特于2026年7月28日—7月31日在山东•济南召开“高校教师AI工具及智能体开发与应用实战工作坊——拥有属于自己的专属AI智能体”。望各相关单位予以高度重视,并积极参与。现将相关事宜函告如下:
课程特色:
本次训练营将聚焦各类人工智能工具、智能体、Skills的核心功能、基本配置、设计训练、应用场景,提供全链条深度应用、精准设计思路及技术路线,助力教师构建人机深度协同、人机共创的未来教育、办公、科研新生态,提升工作效率,提升教师的人工智能素养。
课程成果:
1、深度理解AI教学智能体的核心原理、模型接入与部署方法,厘清不同类型教学智能体的适用场景与价值边界;
2、系统掌握教学智能体的提示词工程、对话技巧与安全配置,规避应用风险,熟练完成智能体技能的安装、调试与维护;
3、精通AI教学智能体平台实操,可独立完成从模型接入、智能体搭建、人设设计、回复逻辑编写到插件配置、知识注入的全流程开发;
4、掌握AI智能体在教案设计、课件制作、智能助教、智慧测验、教学资源生成、学情分析、个性化辅导等教学全环节的落地应用方法与实操技巧;
5、理解AI从“助教→学伴→多智能体生态”的演化路径,掌握“师 - 生 - 机” 三元协同教学模式构建逻辑,重构AI时代教学评价体系;
6、学会运用AI工具实现AI与本地文档交互,掌握自然语言编程工具、AI模型聚合工具的教学应用,提升数字化教学资源开发效率;
7、形成教学痛点识别、智能体选型、专属AI助教开发、场景化落地应用的完整能力闭环,可快速为所授课程定制专属智能教学助手;
8、借助AI智能体显著降低备课、答疑、作业批改、学情统计等重复性工作负担,将精力聚焦于课程设计、教学创新、高阶育人等高价值环节,实现教学效能与专业能力双提升;
9、建立系统的AI教学素养,掌握智能体教学应用的底层逻辑、实践路径与风险防控要点,具备持续迭代优化教学智能体、适配教学创新需求的能力;
10、课程结束颁发电子结业证书,注明研修课程名称及研修学时,可作为继续教育培训学时及学习经历证明;
参
与
对
象
1、各高校(含军事院校、职业院校)分管教学副校长,教务处、研究生院、教师发展中心、教学质量监控处、评估中心、实验室管理中心、高等教育研究室等部门领导及相关教师;
2、二级院(系、部、中心):院长(主任)、教学院长、一流专业与一流课程负责人及团队成员、课程思政示范课负责人及团队成员、智慧课程负责人与团队成员、产教融合课程负责人与团队成员、基层教学组织负责人、教学管理人员、学科专业带头人(负责人)等;
3、一线教师,希望提升AI工具应用能力,构建人机协同教学模式,推动课程教学智能化升级,尝试自主开发教学智能辅助工具的教育数字化工作者;
课程介绍
一、实用教学AI智能体工作坊(上)(时间:7月29日上午9:00-12:00 )
1、原理:从大模型到智能体,基本的原理、差异和特点;
2、课件:从普通AI PPT到多模型智能体的课件制作;
3、素材:基于AIGC智能体的媒体制备与运用;
4、课堂:适于课堂的LLM与互动智能体的制作运用;
5、作业:布置、批改和统计,工作流式智能体的应用;
二、实用教学AI智能体工作坊(下)(时间:7月29日下午14:00-17:00 )
6、答疑:基于知识库的答疑智能体的制作与运用;
7、协作:基于IMA的知识库管理、项目管理和分享;
8、课程的新形式和组织测试:基于AI的高效互动、趣味互动和分层教学手段;
9、程序:基于LLM和智能体开发适合于教学的工具;
10、探索:OpenClaw类智能体在教学活动中的应用案例;
三、高校教师专属 AI 智能体构建:个人知识库、工作流与教学科研应用(时间:7月30日上午09:00-12:00 )
1、从 AI 工具到个人智能系统;
2、高校教师专属智能体的基本结构;
3、工作流设计:让 AI 按教师任务运行;
4、龙虾家族案例:从知识管理到智能体家族;
5、现场搭建:完成一个教师智能体原型;
时间及地点
线上
2026年7月29日-7月30日
线下
2026年7月28日-7月31日 山东•济南
注:具体报到地点请联系会务组索要报到通知
研修费用及注意事项
(请提前扫描下方二维码注公众号)
1、线上研修费用:1080元/人;线下工作坊费用:1980元/人;
2、团报(以学校、二级学院为单位):线下7人以上1780元/人;线上50—100人19800元/团队、100—500人29800元/团队;
3、关于付费方式(支持公众号缴费、二维码收款和对公转账):
1)支持公众号在线支付:请用微信扫描下方二维码关注公众号,进入公众号“知行教师发展平台”,点击“首页”选项,选择并购买本课程;

2)对公转账和二维码支付,具体细则请联系课程顾问老师。
账 户:知行华培(天津)教育咨询有限公司
开户行:中国民生银行股份有限公司天津天塔支行
账 号:661885428
3)微信、支付宝扫码支付(请备注您学校及名字):扫码支付请第一时间联系课程负责人领取课程兑换码;

4、关于发票开具相关明细、转账相关明细、团队学习优惠方案,请及时联系助教老师。
5、请务必在平台购课信息中准确填写工作单位、姓名、电话,以便我单位提供证书。
6、本课程为付费知识产品,购买后无法退款,望知悉。
7、本课程产品版权归授课专家及本平台所有,不支持下载功能,未经授权不得以任何形式进行传播。
8、本次学习提供正规发票,并委托知行华培(天津)教育咨询有限公司及高教优培(秦皇岛)教育咨询有限公司开具。请务必在回执信息中填写正确的发票抬头、税号及邮箱,以便我单位开具电子发票并推送至您邮箱。
课程负责人:温璟
电话:15620026189(微信同步)
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一、实用教学AI智能体工作坊(上)
(时间:7月29日上午09:00-12:00) 1、原理:从大模型到智能体,基本的原理、差异和特点; 2、课件:从普通AI PPT到多模型智能体的课件制作; 3、素材:基于AIGC智能体的媒体制备与运用; 4、课堂:适于课堂的LLM与互动智能体的制作运用; 5、作业:布置、批改和统计,工作流式智能体的应用; |
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二、实用教学AI智能体工作坊(下)
(时间:7月29日下午14:00-17:00) 6、答疑:基于知识库的答疑智能体的制作与运用; 7、协作:基于IMA的知识库管理、项目管理和分享; 8、课程的新形式和组织测试:基于AI的高效互动、趣味互动和分层教学手段; 9、程序:基于LLM和智能体开发适合于教学的工具; 10、探索:OpenClaw类智能体在教学活动中的应用案例; |
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三、高校教师专属 AI 智能体构建:个人知识库、工作流与教学科研应用
(时间:7月30日上午09:00-12:00) 1、从 AI 工具到个人智能系统; 2、高校教师专属智能体的基本结构; 3、工作流设计:让 AI 按教师任务运行; 4、龙虾家族案例:从知识管理到智能体家族; 5、现场搭建:完成一个教师智能体原型; |
陈江
北京大学信息科学技术学院教授,电子信息科学基础实验中心主任。在北京大学获得理学学士、工学博士。北京大学教学卓越奖、十佳教师称号获得者。担任北京大学、清华大学教师教学发展中心培训专家。主讲:电子线路分析与设计、创新与快速原型研制、电子游戏通论、学术写作与表达等八门课程,深受学生青睐。近年来做PPT运用、直播授课、互动教学、数字素养、教学中的实用AI技能等主题的报告讲座百余场,广获好评。
张翼然
湖南农业大学教育技术系副教授,“人工智能+教育”实践专家,长期关注新技术及教育应用。主要研究领域为:人工智能教育应用(AIED),移动学习、MOOC与混合式教学。致力于推动信息技术与教育教学的深度融合,主持和参与了多个省级、国家级教学研究项目。主讲的《课堂管理的方法与艺术》《职业教育管理学》《数字时代学习力提升攻略》和《移动学习应用》等课程分别获得国家级和省级精品在线开放课程、精品资源共享课程等荣誉称号。多次在省级教学竞赛和教学成果评选中斩获佳绩。近期在开设和持续打造cMOOC课程《一线教师共探AI教学》,探讨GenAI 赋能教师的具体方法。